"La vie, ce n'est pas d'attendre que les orages passent,
c'est d'apprendre à danser sous la pluie."
c'est d'apprendre à danser sous la pluie."
Sénèque
L'accompagnement de l'enfant
La prise en charge thérapeutique de l'enfant requiert nécessairement la participation active des parents, qui constituent le cercle proche et quotidien de l'enfant, un environnement dont il dépend étroitement. Il est donc impératif de considérer l'enfant comme un individu interconnecté aux membres de sa famille.
L'engagement des parents offre au thérapeute une compréhension approfondie des enjeux de l'enfant. Cela permet à l'enfant de s'engager dans le processus thérapeutique en toute confiance, sachant que l'approbation de ses parents est présente.
Simultanément, il est essentiel que l'enfant dispose d'un espace thérapeutique personnel, préservé, où il peut s'exprimer librement.
Quand consulter ?
Diverses situations peuvent inciter à consulter un professionnel. Chaque fois que l'enfant rencontre des obstacles dans son développement, présente des comportements récurrents compliquant son quotidien tels que l'irritabilité, l'agressivité, la timidité, des problèmes relationnels, des difficultés d'apprentissage, de concentration, un refus d'aller à l'école, de l'anxiété, des phobies, des troubles obsessionnels compulsifs (TOC), une séparation difficile, une hypersensibilité...
Des signes somatiques sans explication médicale évidente peuvent également susciter l'inquiétude : troubles du sommeil, troubles alimentaires, répétition de maladies, eczéma, énurésie, encoprésie... De même, certaines situations particulières comme la précocité intellectuelle, l'hyperactivité peuvent nécessiter une attention particulière.
Parfois, l'enfant peut avoir besoin d'accompagnement en raison de situations de vie difficiles telles que le divorce des parents, la maladie ou le décès d'un proche, la violence subie à l'école, ou d'autres événements familiaux perturbants.
Qu'en est-il des parents ? En tant que parents, il est également possible de se sentir dépassé ou en conflit dans l'éducation de son enfant. Le besoin d'être soutenu ou guidé dans son rôle parental, en partageant ses difficultés avec un thérapeute, est tout à fait légitime.
En pratique...
En fonction des circonstances, je rencontre les parents initialement, avec ou sans la présence de l'enfant, afin de clarifier la situation qui motive la consultation et de définir les besoins de chacun. Si l'indication d'une thérapie individuelle pour l'enfant est appropriée, le processus d'accompagnement de l'enfant peut alors débuter.
Avec l'enfant, l'expression de soi s'articule à travers des moyens tels que le jeu, le dessin, la pâte à modeler, et le partage d'histoires. Le thérapeute s'engage activement dans le jeu de l'enfant pour favoriser son expression.
La présence du thérapeute, son attention, ainsi que les retours qu'il offre sur ce qu'il perçoit et comprend sont fondamentaux pour que l'enfant se sente véritablement écouté, ce qui en soi revêt une dimension thérapeutique.