En pratique ?

En fonction des circonstances, je rencontre les parents initialement, avec ou sans la présence de l'enfant, afin de clarifier la situation qui motive la consultation et de définir les besoins de chacun. Si l'indication d'une thérapie individuelle pour l'enfant est appropriée, le processus d'accompagnement de l'enfant peut alors débuter.

Avec l'enfant, l'expression de soi s'articule à travers des moyens tels que le jeu, le dessin, la pâte à modeler, et le partage d'histoires. Le thérapeute s'engage activement dans le jeu de l'enfant pour favoriser son expression.

La présence du thérapeute, son attention, ainsi que les retours qu'il offre sur ce qu'il perçoit et comprend sont fondamentaux pour que l'enfant se sente véritablement écouté, ce qui en soi revêt une dimension thérapeutique.